12月6日（月）の日本教育新聞に、木村明憲講師の見解が掲載されました。

「情報活用　能力発揮へ　他社と協働、解決図る授業を」というタイトルの記事では、小・中学校での生徒一人１台のタブレット端末導入について、それらをうまく活用することにより、今まで以上に子どもの主体性を促し、子ども同士の対話を促進する授業が実施しやすくなる、との木村講師の見解が紹介されています。

記事内で木村講師は、子どもがICT（情報通信技術）を活用しながら情報を収集、整理・分析し、まとめ、表現していく授業が、主体的・対話的な学びの姿を引き出し、深い学びの実現につながると括っています。